政治答題技巧

一、學科性質介紹

1.生活性

珍視學生的生活為寶貴的課程資源。課程學習本身是學生生活的組成部分，是學生在教師指導下真實體驗生活、主動參與生活、創造生活的過程。本課程遵循學生生活的邏輯，以學生生活中的需要和問題為出發點；以學生的現實生活為課程內容的主要源泉；以用正確的價值觀引導學生在生活中發展、在發展中生活為課程的基本追求。

2.活動性

超越單一的書本知識的傳遞和接受，以活動為教和學的基本形式。課程的呈現形態主要是學生直接參與的各種主題活動、游戲或其他實踐活動；課程目標主要通過學生在教師指導下的活動過程中的體驗、感悟和主動建構來實現。學習是知與行相統一的過程，注重學生在體驗、探究和問題解決的過程中，形成良好道德品質，實現社會性發展。課程設計與實施注重聯系學生的生活實際，引導學生在實踐中發現和提出問題，在親身參與豐富多樣的社會活動中，逐步形成探究意識和創新精神。

3.開放性

教學內容從教科書擴展到學生生活的各個方面；課堂從教室擴展到家庭、社區以及學生的其他生活空間；教學時間在學校其他活動或學科的配合和聯結中靈活而彈性地延展。內容根據社會生活的發展變化和學生身心發展的需要，有彈性地吸納鮮活的社會生活事件；教學空間從課內向課外延伸，從課堂向學校、家庭和社會延伸。

總之，這是一門立德樹人的重要學科，執教者要深入研究，方得始終！

二、政治答題規范和技巧

（一）選擇題

1.答題方法：排除法

（1）說法絕對類：最、唯一、根本、只要...就...、一定.....

（2）與題意不符類：說法正確，但是與題意無關

2.審設問

下列說法是正確還是錯誤的

以下行為可取還是不可取

原因還是做法

關于孝敬父母，我們應該（   B   ）

①聽父母的話，不能提出不一致的意見   

②不僅要在物質上贍養，還要在精神上安慰父母（做法）

③心里想著父母；努力學習（做法）

④孝敬父母，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務（原因）

A. ②④     B. ②③      C. ①②     D. ③④

（二）材料分析題

1.(1)是什么：說明什么、體現什么......

(2)為什么：原因、影響、重要性、重要意義、作用......

(3)怎么做：建議、啟示、解決方法、途徑、如何、措施或青少年應該怎么做

2.評析類：觀點+理由

3.分點答題

答：①②③④（最少三點）   

4.不勾畫，書寫工整

邯鄲市翰光學校政治老師整理：政治答題技巧

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